南宁卓立实验学校学习和争当美德少年活动总结

我校根据上级文件精神分周次、分阶段积极开展了“学习雷锋，做美德少年”活动：

第一阶段主要工作为各班级制定学雷锋计划，开展黑板报评比、手抄报比赛。

第二阶段利用校园多媒体网络进行网上寄语活动。

第三阶段组织青少年进行“学习雷锋，做美德少年主题大讨论，”开展“身边的雷锋”讲故事比赛。

第四阶段评选优秀学雷锋团支部和美德少年。每个阶段既是独立的又是有机联系的，做到了全员行动，人人参与。

本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

六月份的第三个星期天是父亲节，我校开展了"父亲节"感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过班队活动邀请学生的父亲来学校参加活动,形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。

各班召开感恩父爱的主题班会,行动带惊喜。在父亲节当天，尝试感谢父亲的几种方式。（如：向父亲道一声温馨的祝福；为父亲捶一捶背；为父亲洗一洗脚；给父亲一份自制的节日小礼物；给父亲写一封感谢的信，说说心理话；和父亲照一张合影，在合影上写下你的祝福……）这次活动，学生不但懂得了感激自己的父母，还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

此次活动领导重视，统一部署；形式新颖、内同丰富；效果明显、意义深远。活动中，广大青少年纷纷表示要向雷锋学习，从身边做起、从小事做起，把雷锋精神落实到生活学习中。本次活动已告一段落，但雷锋精神会一直延续下去。