--- 2014-2015学年下学期校级研究课报道

2015年4月28日至5月14日，我校开展为期三周的校级研究课。本次校级研究课是在各教研组内研究课的基础上进行的，共18位年轻老师勇敢挑战自己，主动承担了教研任务。

上课老师积极钻研教材和新课标的要求，力求课堂上让学生自主学习,自主探究、合作学习，提高学生的学习能力，强调一课一得。中年级的语文课，老师能抓住关键词句，精讲、精读、精练，让学生在语言环境中体会文本，达到以读为主、读懂课文、理解课文的目的；低年级的数学课生动有趣，老师时刻使学生的注意力集中，启迪学生思维，在师生互动、生生互动中使学生的思维能力得到了提高，学生能用自己的语言总结本课所学；英语课堂研究，突出学生在听、说、读、写的同时，还动手合作制作英语报，通过手、脑实践使学生对所学知识掌握更好……

本次研究课,老师主动探究新的教学理念,各学科的课堂精彩纷呈，上课老师和听课老师都觉得受益匪浅，课堂教学有了新的突破，教研水平也得到了很大的提高。