6月1日是孩子们的节日，这天上午在南宁卓立实验学校的会议室里，却传来了教师们的阵阵欢笑声。校德育处本着相互学习，相互促进的原则，开展了一次题为“教师成长”的班主任管理工作培训活动，希望借此活动能够加强班主任之间的了解和沟通，从而切实提升班主任的专业素养和管理水平。在“六·一”儿童节这样一个特殊的日子，让我们的全体教师也能够度过快乐而有意义的一天。

活动于上午8点30分在会议室开始，首先由教师代表发言。黄玲老师结合自己的体会谈到了班主任工作中“沟通”的重要性，她认为沟通应该本着“真诚、信任”的原则，做有心人和知心人。她提出在和学生家长沟通的时候需要注意的一些问题，以及对于经常出现的一些状况的解决方法和技巧，还提到了在班级管理中与领导、同事间的沟通同样重要。刘明星老师带领班级连续十二周获得流动红旗，第二个上台的她主要从树立班级集体主义观念和培养学生集体荣誉感方面介绍自己管理班级的成功经验。刚刚带班不久的覃雅妮老师对于班主任管理工作已经有了深刻的体会，她提出了班干部在班级管理工作中的积极作用，利用批评与鼓励相结合的方法，促进班级的发展。同时她也注意到班干部应该经常更换，以便发现更多的人才。接着罗校长对于三位教师的观点给予了肯定和支持，但也提出一些建议和值得注意的问题：在沟通的时候，言语的沟通是一方面，心理的沟通同样重要，要在关注学生成长的过程中注意学生的心理健康问题。

随后罗校长带领全体教师进行了寓教于乐的两个游戏活动：第一个活动重在提高教师们的团队协作能力，在短时间内形成一个领导者指挥团队行动；第二个活动意在发现自己在整个团队中的定位。游戏结束后罗校长发表了简短的讲话。首先她提到这两个游戏可以在日后的学生心理健康教育活动中开展，不仅可以帮助学生们提高能力，也可以帮助教师更好的了解学生。希望教师们能够在今后班主任管理工作中遇到问题时多动脑，找到最佳解决方法；在听取其他老师的经验后能够结合自己班级的实际情况找出最适合自己班级的管理方法。

“通往未来的路是走出来的”，罗校长用这样一句话结束了本次培训活动，她意在告诉全体教师，作为一名班主任我们前面的路还很长，困难还很多，除了一步一步走下去，没有任何捷径，但是我们只要坚持学习，努力克服困难，就一定会取得满意的结果。

这次活动让我们的教师在快乐中交流了经验，在游戏中掌握了技能。教师们可以在今后的班主任工作中逐步提高自身管理水平，将游戏带到学生的学习生活中去，这样我们班主任队伍的整体素质就会得到切实的提高。相信这样的一天会给所有教师留下美好的回忆。